本报讯 （通讯员 焦苇 记者 彭德倩）昨天，全国高校思想政治理论课教学研讨会在上海大学和复旦大学举行。会上表彰了第一届上海高校思想政治理论课教学比赛获奖教师，并为第三批思政课名师工作室授牌。教育部副部长李卫红、上海市委副书记殷一璀出席会议并讲话。

上午，“六个为什么”进高校思想政治理论课教学试点现场会在上海大学举行。李卫红指出，推进 “六个为什么”进高校思想政治理论课，是贯彻落实中央关于用科学理论武装大学生，推进社会主义核心价值体系“三进”的重要举措。北京大学、上海大学开展“六个为什么”进高校思想政治理论课教学试点，进行了有益探索，创造了宝贵经验。一是将重大理论问题、学生关心疑惑的问题与思想政治理论课教学内容紧密结合，明确教学重点难点。二是以问题作为教学切入点和落脚点，发挥教师的创造性，调动学生学习的主动性和积极性。三是发挥学校整体优势，整合教师队伍，鼓励和吸引相关专业课教师参与思想政治理论课教学，促进专业课教师与思想政治理论课教师之间的交流。四是加强科学研究，坚持研究课题从教学中来，科研成果为教学服务，实现教学和科研相互支撑。

李卫红要求各地各高校认真学习借鉴上海大学、北京大学的经验，把回答“六个为什么”、划清“四个重大界限”、“七个怎么看”等重大理论问题作为一项长期任务来对待，深入研究，常抓不懈，抓实抓好，切实提高思想政治理论课整体教学质量。

下午，第四届上海高校思想政治理论课教学论坛在复旦大学举行，殷一璀在讲话中指出，高校思政课是大学生政治思想教育的主渠道，肩负着用中国特色社会主义理论体系武装大学生、推动社会主义核心价值体系建设、培养高素质人才的重要职责。两年来，全市思政教学改革工作又向前迈出了一大步，推出了将“学生是主人”理念贯穿教学各个环节、创新思政课教学方法、提升教师教学魅力的三大行之有效的做法。经过各高校和广大思政教师持之以恒的努力，上海高校思政课的亲和力、吸引力和感染力明显增强。

殷一璀强调，要进一步深化教学改革，抓好教学改革试点项目，探索各具特色、行之有效的教学模式和方法，建立思政课教学督导体系，促进优质教学资源共建共享，形成教学协作长效机制；要进一步完善政策保障，加强统筹协调，把思政课建设纳入教育改革发展和人才队伍建设的总体规划，加强督导检查，落实机构设置、建设经费、教师配备等要求，进一步加强规范建设和内涵发展，完善教师选聘、培养、评价等机制；要进一步推进学科建设，制定加强马克思主义理论学科建设办法，加大马克思主义理论学科的扶植力度，坚持教学研究与理论研究并重，努力推出一批高水平教学研究成果；要进一步抓好队伍培养，按照专业化发展要求，制定未来五年教师建设规划，重点培育一批教学名师和学术带头人，完善激励评价机制，给予思政课教师更多的关爱，吸引更多优秀教师安心从教、长期从教。（转自2011年04月22日 解放日报）